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大招！凱叔第一款 AI 故事玩偶，首發！
凱叔新品首發
喜歡口袋神探的孩子，可以真的變成艾小坡，擁有可以幫助自己破案的雞飛飛了！
凱叔自研了一款「雞飛飛·AI故事玩偶」是一個能夠從聽故事開始陪伴孩子，并通過多種方法幫孩子構建完整的邏輯思維訓練閉環的AI智能玩偶。更會讓孩子的創造力、語言表達力、社交能力等各項核心能力，都得到充分的鍛煉和發展，也是和孩子能玩到一起的“好朋友”。
「雞飛飛·AI故事玩偶」的可玩性，超乎你想象！
1、故事結合游戲，極具巧思 讓思維訓練更有趣
在孩子的世界里，「故事」和「游戲」就是最好的老師。
“戲超多”的探案游戲，從鉆石失竊到博物館謎案，讓孩子化身小偵探，在游戲中完成思維訓練，將抽象的邏輯能力分解為可操作的探案步驟，讓枯燥的邏輯訓練變成充滿成就感的探索游戲，讓孩子在游戲中建立系統性思維能力！
具體是怎么玩呢，看這里：
第一步：案件啟動
今天我們要偵破“鉆石失竊案……”通過生動有趣的案件導入，明確探案目標，激發孩子的探索欲望。
第二步：思維訓練
循序漸進地引導思考：小朋友，你準備好開始探案了嗎？
1. 拋出關鍵問題：
觀察現場，發現珠寶店正中間是一個O型柜臺，里面擺滿了珠寶。柜臺上有3杯可樂，其中一杯杯底的可樂，還沒有融化掉。現在你來猜猜，這杯沒有融化掉冰塊的可樂，和鉆石失竊案，有什么關系呢？
2. 引導深入思考：
我再給你一點線索。O型柜臺中間是珠寶加工臺，保險柜在加工臺下面，保險柜下面沒有發現指紋。結合前面那杯沒有融化掉的可樂，你再想想，這中間會有什么聯系呢？
3. 拓展提問：
珠寶店工作人員工作時都戴著手套，沒有指紋很正常，你再結合有冰塊的可樂想一想，會不會有人利用冰塊藏了什么東西呀？
4. 進一步引導：
沒錯，很有可能是有人把鉆石藏進了冰塊里，那你想想，誰有機會把鉆石藏進冰塊里呢？工作人員中，誰最有可能有這個機會。接觸過鉆石的工作人員有3個，分別是黃老板、張師傅和學徒小李。現在你猜猜誰最有可能把鉆石藏進冰塊里呀？
5. 驗證與總結：
我給你講講推理過程吧：制作飲品是學徒小李的工作，在早晨8點小李接過鉆石后，掉包了鉆石，因為沒有時間轉移，他只能將鉆石放在了冰塊模具里。案發時，凍好的冰塊被放進可樂里，放在了柜臺上。
結合前面的線索來想想，怎么來判斷冰塊里有鉆石呢？一般藏著鉆石的冰塊會比普通冰塊更重，看起來也會有些不一樣。你覺得通過觀察冰塊狀態，能不能找到藏鉆石的冰塊呀？
第三步：推理總結
在孩子完成思考和驗證后，雞飛飛AI玩偶會引導孩子回顧破案過程：
讓我們總結一下今天的推理吧！我們首先通過“未融化的可樂杯”發現異常，然后結合“保險柜無指紋”和“工作人員戴手套”的線索，推測鉆石可能被藏進冰塊里。
接著通過觀察冰塊的重量和狀態，鎖定了有機會接觸鉆石和飲料的小李。你覺得這個推理過程合理嗎？如果是你，會怎么設計藏鉆石的方法呢？"
這種“提問 - 思考 - 驗證 - 總結”的循環，能培養孩子的：
- 思考觀察（發現可樂冰塊異常、對比冰塊狀態）
- 因果推理（將“無指紋”與“戴手套”關聯，排除無關人員）
- 語言表達（完整陳述觀點，解釋推理過程）
- 創造性假設（鼓勵孩子提出其他藏鉆石的方式）
2、孩子的專屬養成系“小寵物” 能「玩」在一起的好朋友
雞飛飛不只會探案、答題，更會用孩子的語言聊科學、用游戲的方式練思維。
除了在「探案任務」中培養邏輯思維，還能和娃一起玩「你說我猜」「故事共創」。雞飛飛也是孩子專屬的養成系“小寵物”，可以跟寶貝兒暢聊興趣愛好，越互動，越聰明、越懂娃！
更多游戲，等著孩子一起來探索~
是娃“會成長”的AI伙伴
——能陪伴孩子一起成長的小伙伴，能像爸爸媽媽一樣，用溫柔的語氣鼓勵孩子，用生動的故事點燃好奇心！
語音自然得像真人，還能根據寶貝年齡調整難度，從“冰塊為什么融化？”到“密度和浮力有什么關系？”層層進階！
也是“最懂娃”的記憶大師
——偷偷記住寶貝的小喜好（比如最愛恐龍還是星空？），下次聊天時突然蹦出一句：“你上次畫的霸王龍超酷的！”瞬間拉近距離~
3、買會員就送故事會員季卡，價值78元
獲得方式
購買產品，可獲贈凱叔講故事APP會員季卡權益。每筆訂單僅限享受1次，訂單確認收貨后可領取。
領取方式
收到設備后-“進入凱叔講故事”微信小程序綁定設備-點擊側邊【領取APP權益】按鈕-確認權益發放手機號-填寫購物平臺AI雞飛飛訂單號-審核通過后領取會員季卡權益。
把「雞飛飛·AI故事玩偶」帶回家
讓孩子在游戲中，完成思維訓練
那你知道嗎？
那些破解謎題時條理清晰、步步為營的表現，正是邏輯思維在發光。
家長們都知道邏輯思維很重要，但往往說不清它到底是什么。其實很簡單，就是這種條理清晰、步步為營的能力。
讓我們一起來觀察3個關鍵表現。
1、看說話
那種條理清晰，能夠一針見血地表達出自己觀點的，邏輯思維能力一般會挺好。講事情，會按照時間順序、因果關系或者重要性程度來排列，讓人一聽就明白是怎么回事。
能不能把故事講得「順藤摸瓜」
比如：問孩子，今天幼兒園里玩了什么？
邏輯清晰的孩子會這樣回答：
今天午餐前，老師帶我們做了科學實驗！首先我們把泡騰片放進礦泉水瓶，然后水里突然冒出好多氣泡，像火山噴發一樣。最后我們還比賽，看誰的泡泡堆得最高！
（時間順序+因果關聯）
邏輯待提升的孩子可能這樣回答：
泡騰片！老師生氣了，后來我們出去玩了。
（碎片化描述，缺少邏輯連接）
2、看能否快速抓住問題本質
能不能把「為什么」說清楚
比如：問孩子，為什么今天沒得小紅花？
邏輯清晰的孩子會這樣回答：
因為我忘記帶水彩筆了。昨天做完作業就去玩滑梯，結果把水彩筆忘在游樂場了。
（問題→原因→具體細節）
邏輯待提升的孩子可能這樣回答：
我也不知道啊，是老師不喜歡我吧！
（歸因偏差或籠統結論）
3、看能否提出有深度的問題
能不能把問題問得「有深度」
比如：孩子問，鄭和下西洋帶了多少艘船？
邏輯清晰的孩子會這樣深度提問：
? 為什么明朝要造這么多大船？（探究目的）
? 船上要裝什么東西？如果遇到海盜怎么辦？（分析現實困難）
? 為什么要往西邊走，而不是東邊？（聯系地理知識）
? 這些船隊回來后，對我們國家有什么影響？（思考歷史意義）
邏輯待提升的孩子可能這樣淺層提問：
? 鄭和是哪一年出發的？
? 他一共去了多少個地方？
? 最大的船有多大？
? 船隊里都有什么人？
如何判斷孩子的提問深度？
所以，家長日常和孩子聊天，不要只問簡單層面上的事！一定要利用好工具，陪娃一起“玩”出邏輯思維。
讓「雞飛飛·AI故事玩偶」成為娃的“成長搭子”，從此告別“無聊問答”，擁抱“哇塞時刻”！
編輯：六出，育有兩女，13歲和4歲：18年母嬰家庭媒體工作經驗，孩子成長的觀察者，正面管教的實踐者。一直堅持做孩子的引導者和伙伴，而不是知識的提供者。郵箱：zhangyu@ksjgs.com
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